Los profesores se quejan de que los alumnos cometen cada vez más faltas de ortografía. Y enseguida se señala a un sospechoso: la comunicación electrónica. ¿Quién respeta las convenciones ortográficas en un correo electrónico, en un chat, en los servicios de mensajería instantánea o en los mensajes a móviles? Parece hasta anticuado entretenerse en poner acentos, haches y comas.
Después de la queja y la acusación suele venir el lamento porque los jóvenes no leen. Sin embargo, esto es doblemente injusto. Para empezar, ¿cuándo se ha leído en España o en los países de habla hispana? Parece como si ahora los jóvenes fueran los culpables de un problema que arrastramos de antiguo. Y para continuar resulta que esta es la generación que más lee y escribe de la historia de la humanidad, solo que leen y escriben peor y más deprisa -dicen unos- o simplemente de otra forma -dicen otros-. En la comunicación electrónica se desdibujan las fronteras entre lengua oral y lengua escrita. El medio es escrito pero la rapidez, la espontaneidad, la falta de planificación son propias de lo oral.
La memoria visual es fundamental para fijar la escritura. El ver una y otra vez una palabra escrita correctamente ayuda a que su forma se grabe en la mente. Esto, unido al refuerzo que supone el escribirla correctamente, contribuye al aprendizaje ortográfico.
Lógicamente, si leemos y escribimos con incorrecciones y, sobre todo, si esto se convierte en un hábito, es muy difícil que retengamos la imagen correcta. Si esto te da igual, no hace falta que sigas leyendo, pero si la ortografía te parece importante te voy a dar un consejo:
No escribas nunca con faltas de ortografía
Nunca, de verdad. Aunque sea un correo electrónico, aunque vayas con prisa, aunque estés ligando en el messenger y no tengas tiempo para diccionarios, aunque estés dándole a la tecla del móvil… Al final no sabrás si burro es con be o con uve.
Tampoco estaría de más pedir que no nos envíen mensajes con faltas de ortografía. Es una cuestión de higiene ortográfica.
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26 de noviembre de 2008 a las 23:28
Agradezco tu página y agradezco esta entrada. Soy correctora y estoy harta de leer mensajes de móvil y emilios llenos de faltas de todo tipo. A veces, es difícil escribir bien en los móviles (tú pones los acentos, pero luego no salen siempre; si no quieres que te carguen más de un mensaje debes ser escueto y “ahorrar” letras), pero te juro que soy de esas que prefiere tardar más y escribir bien. ¡Ojalá te escuche alguien! Muchas gracias por tu página: también es un placer leer blogs (o bitácoras) tan “limpios”, en los que la lectura es fluida, fácil, amena. Envidio a tus alumnos. Sigue escribiendo, por favor. Es una pena no tener más tiempo a diario para leer más…
27 de noviembre de 2008 a las 1:06
Gracias, María, por leer el blog y por tus comentarios. Lo mejor de escribir en Internet es el contacto con las personas que leen los textos.
El trabajo de corrección es muy útil y muy necesario. Ojalá se dieran cuenta de ello por fin empresas, instituciones, editoriales, etc. Nos ahorraríamos tener que leer muchas cosas que se publican alegremente.
Un saludo
7 de mayo de 2009 a las 22:25
Hola Alberto, gracias por hacerme disfrutar de un blog tan esclarecedor como el tuyo.
La verdad es que estoy absolutamente de acuerdo contigo.
Siempre comento que he aprendido a escribir sin errores ortográficos gracias al propósito de escribir correctamente durante las horas que paso cada día en Messenger.
Me subscribo a tus novedades.
¡Un saludo!
Fran
8 de mayo de 2009 a las 7:38
Ojalá cundiera el ejemplo de Fran.
29 de marzo de 2010 a las 3:20
Hola Alberto
Me parece muy interesante todo lo que dices, soy profesora en un Instituto superior y me asombro cada vez más de las faltas ortográficas que comenten los alumnos es un problema que se arrastra desde el colegio y lo llevan consigo hasta ser profesionales.
me encanta tu blog y gracias por compartir tu sabiduría.
2 de mayo de 2011 a las 18:08
oh…este comentario tenemos que hacerlo en 2ºBach en Lengua,me resulta muy ofensivo que no crean que las personas puedan diferenciar entre como se debe escribir en clase y cómo en ordenador, auqnue por respeto aquí escribe sin abreviaturas.