A continuación te presento diez palabras que hemos tomado prestadas de otras lenguas, concretamente, del inglés (cómo no), del francés, del latín ¡y hasta del turco! Debes decidir si las formas que aparecen son correctas o incorrectas. El test no es fácil, pero yo además te lo voy a complicar más todavía: cada respuesta incorrecta
Sigue leyendo →Los sustantivos asechanza y acechanza poseen significados relacionados. Son palabras homófonas para los hablantes seseantes y ceceantes (o sea, la inmensa mayoría). Y para quienes somos distinguidores, constituyen dos formas tan cercanas que plantean todo un reto. Sin embargo, no conviene confundirlas. Una asechanza es una trampa que le tendemos a alguien para que caiga
Sigue leyendo →Hasta y asta son palabras homófonas, es decir, palabras que suenan igual. Sin embargo, resultan completamente diferentes por todo lo demás. Hasta es una preposición que acumula diferentes significados, como es habitual con esta categoría léxica. Típicamente, utilizamos hasta para indicar el punto en que termina un recorrido en el espacio (1) o en el
Sigue leyendo →El uso de la b y la v es una de las grandes dificultades ortográficas de nuestro idioma. El motivo es claro: estas dos letras se pronuncian igual, por lo que las confusiones están servidas. Hoy te traigo una regla clásica de ortografía que te va a salvar de un puñado de faltas o, como
Sigue leyendo →El sonido jota [j] se representa con la letra jota <j> cuando aparece al conjugar verbos que carecen de dicho sonido en el infinitivo. Vamos a comprobarlo con el verbo decir. En ese infinitivo no encontrarás nada que suene como jota ni que se le parezca siquiera. Sin embargo, cuando te pones a conjugar, ese
Sigue leyendo →Popurrí es una palabra que ha hecho un viaje de ida y vuelta entre el castellano y el francés. Por el camino, ha conseguido sumir en la confusión a media humanidad hispanohablante: hay hasta cuatro formas diferentes de decirla, aunque las Academias de la Lengua tan solo aceptan una de ellas. Un popurrí es, en
Sigue leyendo →Después de la secuencia ol, nunca se puede escribir la letra b. En esta posición, el sonido [b] se representa por fuerza con la letra v, como en estas palabras: olvidar, resolver, polvo, revolver. Como puedes apreciar en los ejemplos de arriba, da igual que la secuencia en cuestión aparezca al principio, en medio o
Sigue leyendo →Una regla de ortografía de toda la vida dice que los verbos terminados en -gir se escriben con ge, como regir, transigir, afligir, elegir, etc. La excepción es crujir, que se escribe con jota para darnos un poco de guerra. Esta es la excepción que verdaderamente hace falta conocer. No obstante, mencionaré aquí que el
Sigue leyendo →Bobina y bovina son palabras homófonas, es decir, suenan igual. Sin embargo, su forma sí que se diferencia en la ortografía: la primera se escribe con dos bes, mientras que la segunda contiene una be y una uve. Es importante para entender esto que tengas claro que la be y la uve se pronuncian igual
Sigue leyendo →Los verbos aprender y aprehender tienen un mismo origen histórico. Ambos proceden del verbo latino apprehendere (‘tomar, agarrar’). Sin embargo, el significado de cada una de las formas castellanas se ha especializado y, por tanto, es un error utilizar la segunda en lugar de la primera. Aprender es, básicamente, ‘adquirir conocimiento’: (1) Estamos aprendiendo a
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